4日下午，宜昌宜都市一名叫周玉蘭女教師提著659份高考準考證，從學校本部送往高三年級所在地的途中，遭一名男子搶劫，她在頭部被人用鈍器擊破、鮮血直淌的情況下，忍痛護住了所有的準考證，自己的錢包卻被搶走。（6月6日《楚天都市報》）

錢財被搶不足惜，自身安全可以不顧，卻死死護住659份高考準考證，這是一種什么行為？是什么力量支撐著這位女教師這樣做？可以說，這種用鮮血護考證的行為已遠遠超越了一種簡單的職業操守，已達到一種至高的人生境界。

有人可能會說這位女教師很傻，把身上的錢和證件都丟給歹徒就不會受到如此的傷害乃至生命危險。生命至上，持這種觀點的人或許沒錯。但在一個敬業的人眼里，把忠于職守看得比生命還重要。張老師不忘自己的使命，堅持把考證護送到學生手中才算完成自己的責任，這是一種盡職盡責的行為。

教師職業道德規范說教師要“愛崗敬業，關愛學生”。在一般人眼里，愛崗敬業只要好好教課就行了，但對一個真正熱愛教育事業的老師來說，這不是一句空洞的口號。他（她）不但愛他（她）所從事的工作，還會深深熱愛著學生，愛著有關有利于學生成長的一切。不難想象，如果659份準考證丟失了，給考生及家長乃至整個社會帶來的震動有多大。護住了考證，就等于護住了考生的前途，這種行為凝結的是一種大寫的教師大愛。

近年來，出現了一些有關師德滑坡的負面新聞。不可否認，教師隊伍中確實也隱藏著一些教師敗類，但那只是極個別的教師，大多教師是好的。不能有一片烏云就否定整個天空。像前不久用生命護住學生的張麗莉，今天用鮮血護住考證的周玉蘭，她們都是最美的教師，都以自己的可歌可泣的行動演繹著春蠶紅燭精神。正因為有無數的這樣的最美教師，我們的文明才得以傳播，我們的精神才得以傳遞，我們的脊梁才得以挺直。

“孩子們的前途比我的命重要”這是周玉蘭事后回憶劫匪時說的一句話。言為心聲，也是大愛的真實寫照。把掌聲和鮮花獻給她們，把溫暖和祝福獻給她們，向用鮮血生命詮釋大愛的教師們學習致敬！高考到來，最美女教師周玉蘭用自己的行動也做了一份高考滿分“答卷”，更是為所有的人上了一節人生“大課”。（徐大發）