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20多年前，林金嬌由于父親病故，家庭經濟困難，初中畢業后不得不中斷自己的求學夢，到偏遠的單人校代課，從此開始了她的教師之路。

采訪：一路這樣走來，可能有很多的孩子和我有類似的經歷，所以看到他們今天的狀況，我就想到自己曾經的經歷，從心底里想幫助他們。

福建省寧德市柘榮縣城郊中心校位于城鄉接合部，是留守兒童相對集中的一所學校。這學期學校便有留守兒童60人，特困生21人，其中失依兒童10人。2008年寧德市婦聯發起“愛心媽媽示范員”行動，林金嬌毅然加入了“愛心媽媽”的隊伍。

采訪林金嬌：感覺母愛可能是偉大的，但是做起來可能是很細小的事情，比如說幫他梳梳頭、洗洗臉，或是拉拉他的手，親親他的臉，可能從這些細小的動作里面，應該說是一種“潤物細無聲”的這樣的方式，讓孩子慢慢地感受到我是愛他的。?

由于陳麗的家離學校很遠，這兩天，林金嬌打算讓陳麗中午到學校寄膳，以減輕陳麗伯母的負擔，也讓陳麗在路上少些折騰。一大早她便到市場為陳麗購買寄膳用品，順便也給其他寄膳的留守兒童“加菜”。

同期：這個多少錢？

一斤28塊。肥一點的？

好，小孩子吃肉多一點。

采訪林金嬌：因為他們正是長身體的時候，所以我買菜的時候會買一些比如說骨頭類的，補一點鈣，然后魚類、蛋白多一點，然后再加一點青菜。因為他們平時在家里吃的可能比較差，那中午如果寄學校的話，會考慮盡量給他們搭配一下。

同期：陳麗，老師給你買的米，還有飯盒放在這里面?，F在老師就教你怎么蒸飯。你一次這個杯子拿這么多，大概到這里，然后剩下這么多，我們要把袋口綁起來，放在那里不會潮濕掉。

不要先放在這里，要不然你水開一下（太大），水就把米沖走了，先把這水龍頭弄小一點，然后所飯盒放在這里去，這樣輕輕搖一搖，輕輕的。然后你看一下現在水要放到哪里啊，米到這里哦，你看一下老師水放到哪里。