莆田市涵江區白沙中心小學鄉村學校少年宮學員在未成年人課外閱讀實踐基地看書

福安市坂中中心小學鄉村學校少年宮依托課外閱讀實踐基地開展經典誦讀活動

晉江市毓英中心小學鄉村學校少年宮學員學習地方戲曲“南音”

建甌市徐墩中心小學鄉村學校少年宮學員練習舞蹈

　　2011年度中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目資助福建省建設34所鄉村學校少年宮。目前，34所鄉村學校少年宮已全面按計劃完成建設，并投入使用，有效緩解了農村學校投入不足，農村未成年人活動場所匱乏，設施陳舊，農村孩子無法共享優質教育資源等問題，讓農村娃放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目是黨中央、國務院關心關愛農村未成年人、為基層農村廣大未成年人辦實事好事的重要舉措，已成為我省加強和改進農村未成年人思想道德建設工作的重要抓手。然而，農村學校圖書館（室）普遍存在圖書種類有限、數量不多、質量不高的問題，鄉村學校少年宮開展以讀書為紐帶的德育類活動項目大大受限，形式單調、內容貧乏，"以讀養德"活動效果大打折扣。針對這種情況，我省一方面要求各校鄉村學校少年宮配全配齊德育類刊物、童謠光碟等，另一方面以實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目為示范引導，結合我省"書香海西"未成年人課外閱讀實踐基地項目建設，在中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目首批資助的34所學校建立"福建省未成年人課外閱讀（學校）實踐基地"，實現項目"1+1"建設，捆綁發展，形成合力，并將未成年人課外閱讀（學校）實踐基地建設工作納入未成年人思想道德建設測評體系，以及文明學校考評的必備條件之一，加以推進。未成年人課外閱讀（學校）實踐基地建設必須滿足"三個標準"：一是硬件建設標準。在學校原有圖書館基礎上專設圖書閱覽區，利用電子閱覽室設備開設網絡閱讀區。周一至周五平均每天至少開放半小時，周末至少開放半天。二是師資配備標準。要有專門的閱讀指導老師，有條件的基地要招募專家、學者、作家、名師等志愿者以充實師資力量。三是圖書配送標準。由省委文明辦未成年人思想道德建設中心負責挑選適合小學生閱讀、有利于鄉村學校少年宮項目開展的優秀圖書，形成包含共讀書目和流動書目的課外閱讀清單，由省讀書援助協會集中采購，每個基地配送價值10萬元的圖書，并指導各校開展閱讀活動。采購資金由省委文明辦未成年人思想道德建設中心和省讀書援助協會各承擔50%，共計340萬元。

　　各校堅持重在使用的原則，結合"我們的節日"，精心挑選適合未成年人閱讀的紅色經典和傳統經典，開展經典誦讀活動；結合學校德育工作，深入開展"做一個有道德的人"活動，積極開展生命安全、環境保護、感恩教育、責任教育等主題"讀書大講壇"活動；結合"讀書日"、"讀書月"等活動，組織開展"共讀同一本書"、"親子閱讀"等各種以讀書為紐帶的特色活動，大力引導未成年人"多讀書、讀好書、善讀書"。項目"1+1"建設有效整合了德育資源，形成了加強農村未成年人思想道德建設的強大合力，極大地豐富了鄉村學校少年宮德育類活動項目的內容和形式，提高了德育類活動項目的實效性。2012年度中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目將資助我省建設39所鄉村學校少年宮。我省將繼續在這39所學校配套建設未成年人課外閱讀實踐基地。另據初步統計，在中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目示范帶動下，2011年福建省自主完成建設190所鄉村學校少年宮，2012年全省將自主建設92所。全省自建總數將達385所，其中由省、地市級財政或有關部門資助建設的鄉村學校少年宮78所。（福建省文明辦）