同期：知道嗎？這個剛剛學過，怎么讀？

Orange(桔子) Orange

好 很好

把這個撥開，然后把它放在這里面。

Banana(香蕉)

很好 Banana(香蕉)

采訪特教學校老師馬蘭英：教學會用到一些實物，讓他們觸摸，然后進行學英語，學完了以后，把這些實物里的一些食品類的東西，在課余的時候也就分給學生，并且做游戲，經常給他們一些獎勵，給他們一些鼓勵，學生都很愛上英語課。

結束了一天的英語教學，到了晚餐時間，“小紅帽”的隊員準備和特教學校的孩子們一起包餃子吃。

同期：你在家有沒有包過餃子？

有

再彎下來 再彎下來

再彎下來

好 就包好了 對

這是誰包的呀

慢動音樂：2005年 “小紅帽”支教隊成立

????????? 7年來 義務為三明特教學校的孩子教授英語

????????? 形式多樣 生動有趣的英語教學

????????? 令殘障兒童愛上英語

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志愿者感言：面對這群“折翼的天使”，我們需要付出更多的耐心與愛心，愿知識能為他們重新插上飛翔的翅膀。

口播：“小紅帽”的隊長宋艷霞說，用“臺上一分鐘，臺下十年功”，來形容特教學校的授課，一點都不為過。雖然講臺上短短40分鐘的一節課，眨眼就過去了，但這背后卻需要花上幾十倍甚至上百倍的時間去準備。而且，站在講臺上的并不只是她一個人，在她的背后是整個“小紅帽”團隊。因為有了大家在教學經驗上互相交流，在教學形式上的不斷更新，“小紅帽”才能像今天這樣不斷前行。宋艷霞說，很快大一的學弟學妹們就將成為“小紅帽”新的骨干力量，她會做好傳幫帶工作，讓更多的志愿者為特校的孩子們帶去知識，帶去希望。好，感謝收看本期《福建志愿者》，下周同一時間我們再見。

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