老師正為他輔導(dǎo)功課

　　出生不久就患上脆骨病，靠自學(xué)完成小學(xué)課程

　　52位老師為他撐起“一個(gè)人的課堂”

　　上午9點(diǎn)，南京田家炳高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師陳菡煒走進(jìn)紫竹林附近的一個(gè)居民小區(qū)。他要給一個(gè)叫耿彥的孩子上課。他還沒(méi)滿18歲，出生不久就患上脆骨病，不能站立行走，至今已動(dòng)過(guò)二十多次手術(shù)。

　　約10平方米的小屋就是耿彥的“教室”。屋子里唯一的那張椅子很“大牌”，坐過(guò)田家炳高級(jí)中學(xué)的52位優(yōu)秀老師，其中有兩位還是特級(jí)教師。這一年半來(lái)，他們每周一至周五的上午會(huì)輪流來(lái)到這個(gè)小小的空間，為耿彥撐起屬于他一個(gè)人的課堂。

　　昨天上午，本學(xué)期的最后一節(jié)課，是藝術(shù)修養(yǎng)，就由陳菡煒老師來(lái)上。

　　特殊的學(xué)生：在家每天穿校服

　　2010年，靠自學(xué)完小學(xué)課程，又躺在床上聽老師講課完成了南京八中的初中課程，耿彥中考考了516分的成績(jī)，雖然離田家炳中學(xué)的分?jǐn)?shù)線還很遠(yuǎn)，但學(xué)校破格收下了他。

　　開學(xué)典禮結(jié)束，耿彥被抬上了五樓教室，開始他的高中第一課——語(yǔ)文。語(yǔ)文課由班主任仇燕老師主講。“講得真好！我還舉手發(fā)言了！”仇燕老師也清楚地記得，那個(gè)坐著輪椅的小男孩，在第二組和第三組之間，投向黑板的專注眼神。“那樣的眼神，看得出他多喜歡在課堂上！”那一次，同學(xué)陳賢堯和他成了朋友。“他每節(jié)課都舉手，而且回答問(wèn)題都對(duì)了。真想不到，他已經(jīng)很多年沒(méi)有在課堂上上學(xué)了。”那天，40位同學(xué)都對(duì)這個(gè)特殊的同學(xué)印象深刻。

　　記者注意到，耿彥穿的是印有學(xué)校字樣的藏青色校褲。“我在家都穿校服，兩套上衣都洗了，不然我全身都穿校服。”冬春夏季的校服，學(xué)校都免費(fèi)各送了兩套給耿彥，而這也是他的寶貝，每當(dāng)老師來(lái)給他上課，他都穿著校服。在家自習(xí)，校服也讓他感覺(jué)置身教室里。

　　耿媽媽說(shuō)，耿彥幾個(gè)月大時(shí)曾經(jīng)骨折一次。后來(lái)在4歲時(shí)做過(guò)手術(shù)，當(dāng)時(shí)很成功，孩子能蹦能跳。但剛剛上了一個(gè)月小學(xué)，耿彥在學(xué)校撞成了左腿粉碎性骨折。“從此他再也沒(méi)站起來(lái)過(guò)。”他也再?zèng)]能正常地上過(guò)學(xué)。“因?yàn)楹苋菀坠钦郏瑥男〉酱笞隽硕问中g(shù)。”手術(shù)過(guò)程非常痛苦，先牽引20天，手術(shù)后再打上石膏，他一年在醫(yī)院要住上至少四個(gè)月。

　　52位老師：給他撐起“家庭課堂”

　　開學(xué)前，學(xué)校就向全體教師公開征集為新生耿彥開設(shè)家庭課堂的教師，最終有52人組成“教師愛(ài)心志愿者服務(wù)隊(duì)”，成了耿彥的老師。“語(yǔ)數(shù)外三門高考學(xué)科，每科都配4個(gè)老師。其他小高考學(xué)科一般也配3個(gè)老師。”學(xué)校團(tuán)委書記趙珍寶教地理，也是其中之一。“我們學(xué)校兩個(gè)特級(jí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的劉仁和歷史學(xué)科的劉建民都是他的老師，絕對(duì)豪華陣容。”這么多老師，不僅僅是教他學(xué)習(xí)，更多的是一種陪伴。“他一個(gè)人太寂寞，我們希望多去些老師讓他更開心些。”

　　平白雁是高級(jí)教師，她所在的歷史小組有三人教耿彥，另有一位年輕教師和一位特級(jí)教師。“我們?nèi)齻€(gè)人會(huì)商量怎么給他教，一般我都是先把自己的教案QQ發(fā)給他，讓他預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題。這教案別的學(xué)生一個(gè)也看不到的。特殊待遇！”昨天學(xué)校在期末考，但耿彥沒(méi)有參加。“我們會(huì)在下周給他單獨(dú)命題，可能會(huì)稍簡(jiǎn)單些，要讓他有信心，又能兼顧小高考。”

　　記者昨天拿到了耿彥高一時(shí)的考試成績(jī)，第一學(xué)期期中考試，他的數(shù)學(xué)成績(jī)只有18分，但到了期末，成績(jī)變成了80分，其他學(xué)科也都有不小的增分。語(yǔ)文75分，增加了14分，英語(yǔ)增加4分，地理增加15分……

　　這樣的成績(jī)，除了老師們一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的一對(duì)一指導(dǎo)，也是耿彥一個(gè)人在家時(shí)，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。老師們期待著，他能夠順利通過(guò)小高考，再考一所理想的大學(xué)，終有自食其力的一天。

　　所有為耿彥補(bǔ)課的老師，在學(xué)校也不多拿一分錢。學(xué)校會(huì)給他們發(fā)一用粉紅色A4紙打印的榮譽(yù)證書，上面印的是：“某某老師：在對(duì)耿彥同學(xué)愛(ài)心送教上門活動(dòng)中表現(xiàn)突出，授予愛(ài)心志愿者光榮稱號(hào)！”這樣一張幾乎沒(méi)有成本的證書，被老師們珍藏著。 (現(xiàn)代快報(bào) 記者 黃艷)