要讓多數孩子擺脫“被奧數”的命運，必須有更多釜底抽薪的長效措施緊緊跟上。其中最重要的關鍵點，一是優質教育資源的均衡化，二是教育評價體系的多元化。只有當政府主管部門不再以單一的學科成績、升學率排名來評價學校優劣，中小學校長和老師們才會放下包袱，不再在招生時或明或暗設置證書、考試門檻，以搶奪優秀生源為能事；家長乃至整個社會日漸病情沉重的擇校焦慮癥，才有機會緩解；“被奧數”的孩子們的春天才會到來。

　　再次重申的禁令已經太多。這一次，請提早謀劃后事。（姜泓冰）