跳出一個快樂童年

在鄉政府，我們看到了該鄉“開展留守兒童工作的實施方案”，看到了成立鄉長領銜的“關愛留守兒童活動領導小組”的決定，看到了“三幫一結對掛鉤‘留守兒童’的通知”……每一個留守兒童的結對幫助詳細明了：有住址、學校、出生年月、上學年級，也有掛鉤老師、掛鉤干部、結對中學生。而令人印象深刻的是幫扶內容的“三優先”，即學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排。還有結對幫扶的“五個一次”：每周與留守兒童談心一次，掌握他們的思想動態；每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，加強他們與父母的情感交流；每月與留守兒童的監護人溝通一次，關心他們的生活和身心健康；每月與留守兒童的班主任聯系一次，了解他們的學習情況；每年陪留守兒童過一次節日，讓他們感受濃濃的親情。通過這些細致入微的關愛，讓結對幫扶者，逐漸成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學習的引路人和成長的呵護人，讓留守兒童健康全面成長。

當然，最令人印象深刻的，還是在全鄉4個留守兒童服務站之一的鳳吟站所見到的一切：二十來個留守兒童在寬敞明亮的廳堂里，或用心地創意手工制作，或安靜地練習書法、繪畫，或開心地跳繩、游戲，或在輔導老師的帶領下，縱情山水、歡聲笑語……