???????????? 省委常委、宣傳部長袁榮祥：

加強公民道德建設?為推動福建發展海西建設提供強大精神動力

????黨中央對加強公民道德建設高度重視。2001年頒發了《公民道德建設實施綱要》，2003年確定每年9月20日為“公民道德宣傳日”，2007年決定每兩年評選表彰一批全國道德模范。在今年9月20日《公民道德建設實施綱要》頒發10周年之際，中央宣傳部等六部門在北京舉行第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮，舉辦全國道德模范座談會暨第八屆中國公民道德論壇。李長春等中央領導出席了頒獎典禮和座談會，李長春同志發表了重要講話，對加強新形勢下公民道德建設作了具體部署。會前，陳文清副書記等省領導親切會見了受表彰的道德模范，陳文清副書記作了重要講話，強調要充分發揮道德模范的榜樣引領作用，深入開展學習宣傳道德模范活動。中央和省委領導同志的重要講話，為進一步加強公民道德建設指明了方向，我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。?

????這次受表彰的道德模范，都是來自基層、植根基層，都是群眾推薦、群眾評選的先進典型，可親、可敬、可信、可學。他們的感人事跡彰顯著凡人善舉的人性光輝，凝聚著大愛無疆的精神魅力，展現著昂揚向上的精神風貌;他們的高尚品質集中體現了中華民族的優秀品質，集中表達了人民群眾的道德追求，集中反映了社會進步的時代精神。我們要深入學習和宣傳道德模范，使他們的先進事跡廣為傳播，讓他們的崇高精神廣為弘揚，切實轉化為全社會道德建設的共同財富，轉化為全省人民培育良好文明風尚的自覺行動，轉化為在更高起點上推進福建發展和海西建設的強大精神動力。

????一、進一步深化認識，切實增強做好公民道德建設工作的責任感使命感

????黨的十七大以來，我省認真貫徹中央的決策部署，采取扎實有效措施，推進公民道德建設，取得了顯著成效。一是公民道德建設的載體更加豐富。廣泛開展“講文明、樹新風”活動，開展道德模范評選表彰活動，開展志愿者服務活動，廣大干部群眾在參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實。二是公民道德建設的領域不斷拓展。大力推進黨政機關黨風、政風、行風建設，全面推進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，重視關心困難群體等，進一步拓寬了道德建設的覆蓋面。三是公民道德建設的氛圍日益濃厚。大力傳播先進文化、弘揚社會正氣，宣傳體現時代精神的道德行為和高尚品質，加強對社會普遍關注的道德熱點問題引導，為推進公民道德建設營造了良好輿論氛圍。四是公民道德建設的典型層出不窮。先后選樹全國道德模范7名、全國道德模范提名獎7名、省級道德模范40名、地市級道德模范247名。總的看，我省公民道德建設在實踐中開拓創新、扎實推進、蓬勃發展，為鞏固共同思想基礎、形成堅定理想信念、凝聚強大精神力量、培育良好道德風尚、促進社會和諧穩定發揮了重要作用。

????同時也要清醒看到，新的形勢給我省公民道德建設帶來了嚴峻挑戰。一是全球思想文化交流交融交鋒更加頻繁，意識形態領域滲透與反滲透的斗爭尖銳復雜，通過思想道德建設筑牢思想防線、鞏固全省人民團結奮斗共同思想基礎的任務更加艱巨。二是社會思想意識多元多樣多變日趨明顯，反映在道德建設領域，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、誠信缺失等道德失范現象時有發生，封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現象屢禁不止，通過思想道德建設弘揚社會正氣、更加有效地用社會主義核心價值體系引領社會思潮的任務更加艱巨。三是互聯網、手機等信息網絡技術迅猛發展，網絡色情信息、低俗內容時有出現，通過思想道德建設有效占領新興媒體陣地的任務更加艱巨。四是公民道德建設工作還存在一些薄弱環節，體制機制、思想觀念、內容形式、政策措施、方法手段仍有不少與形勢發展不相適應，進一步改進創新、拓展提升的任務更加艱巨。

????深化對形勢的認識，使我們深深感到，進一步加強和改進公民道德建設，是提高公民素質和社會現代文明程度的迫切需要，是鞏固全省人民團結奮斗共同思想道德基礎的迫切需要，是在更高起點上推進福建發展和海西建設的迫切需要。我們一定要從全局和戰略的高度，充分認識新形勢下深入推進公民道德建設的重要意義，自覺肩負光榮使命，與時俱進，開拓創新，以扎實有效的工作，不斷開創我省公民道德建設新局面。

????二、進一步創新發展，不斷提高我省公民道德建設水平

????在更高起點上推進福建發展和海西建設，對公民道德建設提出新的更高要求。我們必須始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞中心、服務大局，抓住關鍵、強化引領，推動我省公民道德建設不斷上新水平。

????一要緊緊抓住社會主義核心價值體系這個根本。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是引領當代中國發展進步的精神旗幟，是社會主義先進文化的精髓，也是加強公民道德建設的根本。要把學習實踐社會主義核心價值體系作為公民道德建設的重要任務，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，用中國特色社會主義理想信念鼓舞斗志，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神凝聚力量，用社會主義榮辱觀規范言行，使社會主義核心價值體系成為全社會最基本、最廣泛的思想共識，不斷鞏固全省人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

????二要緊緊抓住道德模范榜樣引領作用這個關鍵。道德模范是群眾推選出來的身邊榜樣，是推進公民道德建設最有說服力、最有影響力的鮮活教材。要充分發揮道德模范的榜樣引領作用，深入開展學習宣傳道德模范活動，在全社會推動形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。要把宣傳道德模范作為一項經常性工作，通過在傳統媒體和新興媒體上開辟專題、專欄、專版，在文學藝術作品中運用多樣化的題材體裁、藝術形式和表現手法，多側面、立體化地宣傳道德模范的感人事跡，深刻揭示道德模范的精神世界，生動展現道德模范的人格魅力，把道德模范的崇高精神境界、健康人生追求傳遞給人民。要把開展學習宣傳道德模范活動與“講文明樹新風”、社會志愿服務、送溫暖獻愛心等活動緊密結合起來，與文明城市、文明村鎮、文明單位創建工作緊密結合起來，突出道德內涵，堅持知行統一，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全省上下營造學趕先進、見賢思齊、奮發向上的良好氛圍。

????三要緊緊抓住評選表彰道德模范活動這個載體。實踐證明，評選表彰道德模范，是引導人民群眾大規模參與道德實踐的成功探索，是新形勢下推進公民道德建設和精神文明建設的創新之舉。要繼續深入開展道德模范評選表彰活動，精心設計、廣泛開展“我推薦、我評議身邊好人”等群眾便于參與、樂于參與的活動，重視運用民間輿論推介道德模范，及時關注群眾通過網絡等方式發現身邊好人好事的現象，保護和激發群眾自我教育的熱情，使評選表彰的過程成為普及基本道德規范的過程、弘揚真善美的過程、建設社會主義核心價值體系的過程，使我們倡導的價值觀念變得生動形象，讓先進的思想道德變得可學可行。要善于通過評選表彰從各個地區、各個行業、各類人群中發現樹立先進模范人物，充分展示積極健康向上的社會主流，使各行各業、男女老少都學有榜樣、趕有目標。要結合社會熱點和典型事例，廣泛開展道德評議活動，引導人民群眾對照道德模范，聯系自身實際，從解決具體問題抓起，從一言一行做起，從一點一滴改起，在普遍參與中升華道德境界。

????四要緊緊抓住改革創新這個要領。改革創新是推進公民道德建設事業發展的不竭動力。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極推動內容創新，深入挖掘道德模范所承載的優秀品質和崇高精神，深入提煉與福建發展和海西建設相適應的價值觀念和價值規范，不斷賦予新的時代內涵，使公民道德建設更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。要積極推動方法創新，善于針對不同受眾群體的接受習慣和心理特點開展宣傳教育，善于運用互聯網、移動通訊等新載體傳播弘揚道德文化，突出群眾視角，運用群眾語言，使公民道德建設更具有吸引力、說服力和影響力。要積極推動機制創新，探索建立項目示范、品牌帶動、激勵引導等相結合的工作機制，不斷健全道德教育與社會管理相結合的運行機制，特別要進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，動員全社會力量共同做好青少年思想道德教育工作，努力培養中國特色社會主義事業建設者和接班人。

????三、進一步加強領導，形成推進公民道德建設的強大合力

????公民道德建設是一項社會系統工程，需要全黨全社會共同努力。要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，加強領導、統籌協調、凝聚合力，形成道德建設人人參與、建設成果人人共享的生動局面。

????一要強化組織領導。各級黨委、政府要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，把學習宣傳道德模范擺上更加突出的位置，把公民道德建設納入經濟社會發展總體規劃，納入科學發展考核評價體系。要深入研究新形勢下公民道德建設的特點和規律，探索加強和改進公民道德建設的方法和途徑，推動公民道德建設各項工作落到基層、落到實處、抓出成效。

????二要強化齊抓共管。各級文明委要在黨委統一領導下，加強統籌規劃、組織協調，督促檢查、分類指導，促進工作落實。文明委各成員單位要各司其職、各負其責，相互支持、相互配合，形成整體合力。各級黨委宣傳部、文明辦要進一步提高工作水平，更好地發揮聯絡、服務、協調和督促檢查作用。工會、共青團、婦聯以及殘聯等群眾團體和紅十字會等社會組織要發揮各自優勢，把工作做到各自聯系的人群中去，推動道德建設覆蓋城鄉基層、覆蓋各種人群。

????三要強化健全機制。要進一步健全完善道德模范關愛幫扶機制，多途徑解決道德模范生活、工作中遇到的困難。要綜合運用經濟、法律、行政、教育等各種措施，努力形成引導與約束、自律與他律相結合的公民道德建設長效機制，建立健全激勵引導機制、配合協調機制、投入保障機制，促進公民道德素質的不斷提高和社會良好風氣的鞏固發展。

????（本文根據省委常委、宣傳部長袁榮祥在第二屆福建省道德模范表彰大會上的講話錄音整理刪節，題目為編者所加）