????該校把蓮“高潔”的品質(zhì)作為學(xué)校德育的核心內(nèi)容，以“蓮”文化建設(shè)作為德育切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生善良、樸實(shí)、正直、豁達(dá)、誠信、自立、堅(jiān)韌、感恩、奉獻(xiàn)的道德情操，取得了良好成效。

????１、宣傳“蓮”文化。學(xué)校統(tǒng)一用蓮的各種元素作為文化標(biāo)示，對學(xué)校各種宣傳標(biāo)志、學(xué)生社團(tuán)名稱等進(jìn)行大膽創(chuàng)新，把蓮文化元素滲透到學(xué)校的方方面面。在教學(xué)樓的主樓梯墻壁上布置蓮文化長廊，宣傳詠蓮詩詞、名言警句、蓮品質(zhì)小故事。

????２、開展“背蓮詩、寫蓮文、作蓮畫”活動。背蓮詩：要求全校學(xué)生背１０首以上的優(yōu)秀詠蓮詩，并作為學(xué)生背古詩過級的必過內(nèi)容；寫蓮文：在三—六年級學(xué)生中開展以“愛蓮、學(xué)蓮、做蓮”為主題的征文比賽，評出一、二、三等獎，優(yōu)秀征文在《小蓮蓬》校報上專版刊登；作蓮畫：在全校學(xué)生中開展畫蓮葉、畫蓮花、畫蓮蓬活動，評出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展覽。

????３、開展“蓮品質(zhì)月”活動。把提煉出來的蓮的九種品質(zhì)分別落實(shí)到全年學(xué)生在校期間的九個月中培養(yǎng)，設(shè)計(jì)和組織形式多樣的體驗(yàn)性活動，如：為體驗(yàn)母親懷孕之小心翼翼的“護(hù)蛋行動”；為體驗(yàn)誠信品質(zhì)的“誠信考試”活動；為體驗(yàn)樸實(shí)品質(zhì)的“生日快樂、樸實(shí)最美”集體生日會，等等。年年循環(huán)，逐年提高要求。

????４、開展“蓮子爭卡”活動。“蓮子”代表學(xué)生，“爭卡”表示爭賞示卡。蓮葉綠卡：象征“小荷才露尖尖角”，代表學(xué)生在某些方面已初露頭角，即學(xué)生只要在任何一方面表現(xiàn)特別，有閃光點(diǎn)，就可得到此卡。蓮花紅卡：象征“映日荷花別樣紅”，代表學(xué)生在多方面已嶄露頭角。獲得５張蓮葉綠卡就可得到一張此卡。蓮蓬金卡：象征“花之君子”，代表學(xué)生已具有蓮的“高潔”品質(zhì)。獲得３張蓮花紅卡就可得到一張此卡。

????５、編寫《詩詞話蓮花》校本課程。通過蓮花印象交流會、蓮花詩詞誦讀會、收集蓮品格言、尋找蓮品名人、制作蓮品手抄報、撰寫蓮品百字文等系列活動，感受蓮的魅力，塑造蓮的品質(zhì)。并開展了《走進(jìn)周敦頤》綜合實(shí)踐活動。

????（龍巖市文明辦）