福州市有效推進(jìn)未成年人課外閱讀基地建設(shè)
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2010年4月，在省委文明辦、省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)、省教育廳關(guān)工委的共同推動(dòng)下，福州市率先啟動(dòng)“未成年人課外閱讀實(shí)踐基地”建設(shè)。兩年來(lái)，福州市通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)手，將圖書(shū)借閱、讀書(shū)活動(dòng)組織、專家指導(dǎo)、志愿服務(wù)有機(jī)融合，為青少年提供了閱讀交流的公益平臺(tái)。閱讀基地現(xiàn)有會(huì)員6000人，截至日前，基地共接待未成年人超過(guò)15萬(wàn)人次，舉辦讀書(shū)活動(dòng)60余場(chǎng)。廣大未成年人通過(guò)課外閱讀基地這一平臺(tái)，擴(kuò)大了視野，陶冶了情操。
???? 1.多方合力聯(lián)動(dòng)，志愿服務(wù)推動(dòng)。籌建初期，課外閱讀基地在市委文明辦牽頭組織下，各主辦單位發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家庭、青少年宮、電視臺(tái)、出版社等各方力量參與，協(xié)力創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件。以福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)、福建省閱讀學(xué)會(huì)為主體，邀請(qǐng)青少年課外閱讀方面的專家、學(xué)者、名師組成“未成年人課外閱讀專家指導(dǎo)委員會(huì)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，設(shè)國(guó)學(xué)、繪本、兒童文學(xué)、科普、童謠、名著、藝術(shù)、童話、生活常識(shí)等9個(gè)指導(dǎo)小組，提供分類閱讀指導(dǎo)。同時(shí)以學(xué)生家長(zhǎng)、高校學(xué)生為主體，不斷擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)伍，深入開(kāi)展推廣閱讀理念、圖書(shū)選擇、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀等服務(wù)。
???? 2.精選優(yōu)秀圖書(shū)，專家引領(lǐng)閱讀。各閱讀示范基地現(xiàn)有優(yōu)秀圖書(shū)10萬(wàn)冊(cè)，所有圖書(shū)都向青少年免費(fèi)開(kāi)放借閱，只要一張借閱卡，孩子們就可以把書(shū)借回去看，一次借5本書(shū)，期限為1個(gè)月。基地開(kāi)設(shè)了“讓閱讀滋養(yǎng)心靈·與名家分享書(shū)香”青少年讀書(shū)大講壇，邀請(qǐng)專家、學(xué)者、名師、作家及青少年熟悉且喜愛(ài)的公眾人物主講，通過(guò)通俗易懂、深入淺出的講座，為孩子們提供開(kāi)啟閱讀之門的鑰匙。自投入使用以來(lái)，各閱讀基地每周都舉辦至少一場(chǎng)“讀書(shū)大講壇”活動(dòng)，迄今共舉辦了60余場(chǎng)。主題涉及廣泛，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、兒童文學(xué)閱讀的趣味、國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀、兒童詩(shī)歌魅力欣賞、迷人的繪本、世博知識(shí)介紹、學(xué)會(huì)感恩、“福州，美麗的家園”、品讀經(jīng)典、作家見(jiàn)面會(huì)等。還多次與省、市電視臺(tái)、電臺(tái)合作讀書(shū)互動(dòng)節(jié)目。眾多名師、專家、媒體人深入閱讀基地，來(lái)到家長(zhǎng)、孩子中間，推廣閱讀的理念，介紹讀書(shū)方法，與家長(zhǎng)、孩子們現(xiàn)場(chǎng)交流、親切互動(dòng)，受到了學(xué)校、家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。
???? 3.延伸基地觸角，深化讀書(shū)活動(dòng)。為了讓豐富的藏書(shū)及讀書(shū)活動(dòng)惠及更多未成年人，閱讀基地在錢塘小學(xué)、鼓樓第二中心小學(xué)、井大小學(xué)、斗南小學(xué)、模范小學(xué)、湖前小學(xué)等符合條件的學(xué)校設(shè)立分基地，將讀書(shū)活動(dòng)延伸至學(xué)校，與學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展圖書(shū)漂流到校園、讀書(shū)講座進(jìn)校園、“同讀一本書(shū)”、優(yōu)秀讀物推薦、青少年讀書(shū)系列講座、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)卡制作比賽、書(shū)香進(jìn)校園、“閱讀之星”、“讀書(shū)少年”評(píng)選等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源、專家資源、讀書(shū)活動(dòng)的共享，推動(dòng)了“書(shū)香校園”建設(shè)，真正做到讓未成年人在實(shí)踐中閱讀，在閱讀中發(fā)展，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
(福州市文明辦)
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