東南網－福建日報5月7日訊（本網記者 王明杰） 我省教育系統以“辦人民滿意教育，服務海西建設”為主題，找準深入開展創先爭優活動與推進教育科學發展的結合點、切入點，引導黨員師生圍繞提供動力保證、強化載體抓手、形成價值取向，推進創先爭優。

圍繞中心、服務大局，著力使創先爭優成為推動教育科學發展的動力保證。一是辦好“一個論壇”，強化創先爭優組織領導。重點選擇“創先爭優與學習貫徹《綱要》”、“創先爭優與民辦學校基層黨建”等論壇主題，組織各級教育工委、各高校黨委開展研討交流。二是突出“六大領域”，推動教育民生工程建設。制定《關于圍繞教育工作“六大領域”深入開展創先爭優活動的意見》，指導各地各校在實施教育民生工程、解決群眾關注的熱點難點問題等六大方面創先爭優。三是把握“兩種狀態”，促進常態與非常態結合。著眼日常工作，開展“爭當師德標兵”、“爭做成才表率”等特色活動，引導基層組織形成“一黨委一品牌、一總支一特色、一支部一亮點”，帶領師生黨員“爭辦一件實事、多做一件好事、解決一件難事”。

強基固本、夯實基礎，著力使創先爭優成為推進學校黨建科學化的載體抓手。一抓基礎工程，完善黨建工作考評體系和長效機制。二抓靈魂工程，努力加強理論武裝。在部分高校推廣黨課公選課制度，將黨課列入學校教學計劃。三抓創新工程，探索以黨員創業就業帶動群眾創業就業的新路子，依托部分高校建立黨員創業就業培訓中心。

營造氛圍、形成合力，著力使創先爭優成為引領師生成長成才的價值取向。一是發現在基層，感動在身邊，及時總結和推廣好做法、好經驗。二是黨內帶黨外，黨群齊爭創。組建200多支國家和省級重點團隊，組織20余萬名青年學生開展暑期實踐活動。三是創先樹風氣、爭優鑄文化。開展平安校園、文明校園等創建活動，以創先爭優正黨風、促校風、帶教風學風。