“身體好、能開車、能熬夜”，這是天諾慈善基金會理事長王豫穎在接受訪談時列出來的志愿者三大條件，因為天諾慈善基金會去考察、援助的地方常常是自然環(huán)境很惡劣的地方，僅靠一腔熱血顯然是不夠的。王豫穎笑稱他們的志愿者都是“環(huán)保型”的，可重復(fù)用，“都能很好地堅持下去”。 王豫穎說這些志愿者們身體力行的幫助就像一本活生生的“天諾日記”，給了他們走得更遠(yuǎn)的動力。

“我們不只是在付出，也在收獲”

從2007年國慶期間第一次到四川甘孜州德格縣慈善孤兒學(xué)校看到學(xué)校孩子們的情況后，陳珊珊就決心留在該校當(dāng)支教老師，“來了之后就會發(fā)現(xiàn)有很多事情需要你做”。據(jù)她介紹，該校現(xiàn)有100多名學(xué)生，數(shù)學(xué)和語文的老師只有兩個，學(xué)生絕大部分都是孤兒，還有一小部分是貧困家庭的兒童。

“在與孩子相處的過程中，他們的質(zhì)樸和純真常常讓我很感動，我覺得我們不只是在付出，也在收獲。”陳珊珊表示，有時候孩子犯錯批評完他們后，作為老師有點內(nèi)疚，但是孩子們一轉(zhuǎn)眼就會用自己的方式來跟你道歉、示好，完全沒有一點埋怨。她告訴我們，有一次天諾慈善基金會的人來回訪，孩子們都很高興，因為他們知道自己是得到這些人的幫助才可以上學(xué)的。“當(dāng)時有一個小女孩，很小，還不會講漢語，于是她就拉著一個志愿者的手，給他數(shù)數(shù)，她想告訴他們她會數(shù)數(shù)了，她是在用自己的方式表達(dá)她的感恩。”

陳珊珊告訴我們，一個叫丹增卓瑪?shù)呐ⅲ赣H很早就去世了，剛送到學(xué)校來時像個男孩子，不愛說話，也基本沒接受過任何學(xué)前教育。但在去年的六一兒童節(jié)上，她朗誦了自己寫的一首獻(xiàn)給母親的詩歌，雖然很簡短，但是她念的時候很感人，是流著淚念完的，“把我們所有人都感動了”。

據(jù)陳珊珊介紹，學(xué)校的另外一位湯老師從建校籌備的時候就一直參與，甚至將當(dāng)時只有八個月大的兒子丟給奶奶照顧，帶著妻子開始為籌建這所學(xué)校忙前忙后。“感覺他們?nèi)叶荚谧鲋Ы坦ぷ鳌保捎跍蠋熂以诔啥迹瑢W(xué)校的孩子一生病需要去看病時，基本都是去他家借住。今年一個孩子得了腦瘤需要到北京做手術(shù)，也是湯老師全程陪同。陳珊珊說：“他自己的孩子已經(jīng)三歲了，他卻幾乎沒怎么照顧過他，有時他的兒子也會因此生父親的氣。”我們想聯(lián)系湯老師聊聊， 由于他支教的地區(qū)經(jīng)常停電，手機(jī)常因沒電處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們聯(lián)系不上他。

“我們能做的不多，都是在盡一點微薄之力，可是至少我們在行動，這些微小的力量聚在一起肯定就會有作用。”陳珊珊表示自己會繼續(xù)堅持走志愿者之路。