跳出“農門”又跳回“農門”,扎根山區22年,先后送出1000多名大學生的中學教師汪金權的事跡經媒體報道后,感動了許多人,更是引起全國師生的思考。

北京師范大學的學生王媚是一名免費師范生,明年她就要離開學校回到家鄉當一名教師了。汪金權扎根家鄉讓她感觸頗多:“或許一名教師去大山中支教一年兩年并不是困難事,但汪金權一回家鄉就是22年,而且22年如一日地堅守著自己的崗位。汪金權的成就讓我對教師這一職業有了更深的理解。作為一名教師,向學生傳授知識是最基本的職責。對于教師來說,這并不困難。不過,汪金權最可貴的是把家鄉的教育融入了自己的生命中。對于生活在發達地區的教師來說,這句話也許只代表兢兢業業地工作;但對于貧苦的蘄春山區孩子來說,學習成績并不是決定他們發展的唯一要素。作為新時代的大學生,又是國家第一批免費師范生,我們應該樹立起道德教育與民族精神傳承的信念,并將這個信念在教學實踐和生活細節上去落實。”

北京師范大學文學院學生董濤玲感動于汪金權的堅持:“汪金權執著于教育,心比金堅。我自己是否也做得到?信息時代,汪老師的故事能在一瞬間走進未來教師的‘成長日記’里,他的事跡會流傳至尋常百姓之家,然而,作為未來教師的我們,是否能如他一般,如參天古木,堅守故土,巋然不動?”

西華師范大學文學院陳樹生教授也深深被汪金權的事跡感動著:“在現在這個受到物質文化沖擊的時代,汪金權從教故事更讓人感受到平凡中的崇高和偉大。而且,正是因為這個時代的特點和社會風氣的變化,使得他的事跡更難能可貴。”

已經從教近四十年的天津退休中學教師劉冠鏞除了感慨于汪金權的事跡之外,他還談到:“我們國家太需要這樣的人了,但在經濟迅速發展的今天,這樣的人不多,怎樣才能鼓勵更多的教師扎根最需要教師的地方,我們除了感動,需要做的事情還很多。” （記者劉茜）