每一個孩子都是天使

“我們堅信，每一個孩子都是天使?！睆埢芾蠋熯@樣說。

“對于特殊兒童而言，他們理應(yīng)受到教育。正常的教學(xué)環(huán)境里，他們?nèi)菀资艿狡缫?，正常的教學(xué)環(huán)境，也無法達(dá)到對特殊兒童的教育目的?！碧亟谈吆＞暾f道。

“對這些特殊兒童的愛，是發(fā)自內(nèi)心的。”高海娟老師說道。“這些孩子，面臨的最大困難就是人際交往有困難，只有無私傾注所有的愛，他們才會懂得情感交流?！?/p>

不到3歲的大果被查出患有孤獨癥傾向。來到特教中心時，他沒有任何語言表達(dá)能力、沒有感知能力、沒有自我保護(hù)意識，在外界看來，大果這輩子很難學(xué)會說話。

從第一天開始，高海娟就開始為大果進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練——每天做100個俯臥撐。每當(dāng)大果難受得大聲哭泣的時候，高海娟也在默默流淚?！?歲以前是特殊兒童治療的黃金階段，我們當(dāng)時很糾結(jié)，做還是不做？如果減輕訓(xùn)練量，就意味著放棄大果！”高海娟老師講道。

3個月過去了，有一天，大果的奶奶前來接孩子時，大果偎依在高老師懷里，輕輕叫了一聲：“媽媽。”

在場的所有人先是愣住了，緊接著激動地看著大果：“再叫一聲，再叫一聲媽媽?！?/p>

大果會說話了，奇跡發(fā)生了！

從此以后，特教中心每一個老師都愛抱抱大果，大果每次都會很開心地指著每一位老師喊：“媽媽。”