二、著眼真抓實干，完善"三位一體"教育網絡

一是發揮學校主陣地作用。加強德育工作者的培訓力度，深入開展"師愛進萬家活動"，健全完善學校心理咨詢工作機制。二是發揮家庭教育的基礎作用。開展好家長爭創活動，開辦"家庭教育大講壇"，規范"家長學校"建設和管理，組織評選表彰"優質家長學校"。全面完善新生家訪制度。開展第二屆"魅力家庭"評選，豐富家庭教育內涵。三是持續拓展社會教育渠道。加強社區工作隊伍建設，注重發揮"五老"人員的優勢和作用，共同搭建社區（村鎮）未成年人思想道德建設的平臺。

三、瞄準焦點問題，強力凈化社會文化環境

一是超常規加強網吧管理。堅決取締"黑網吧"，聘請一批"五老"人員、網吧義務監督員等社會力量對網吧經營和有關行政機關執法進行監督，努力推行有獎舉報制度。計劃開設2家"綠色網吧"試點。二是引導未成年人文明上網。引導青少年適度、科學、合理地利用網絡，幫助有沉迷網絡的青少年"戒網癮"。引導青少年積極參與福州數字青少年宮開展的網上活動，積極策劃網絡夏令營活動。三是整治校園周邊環境。努力為廣大師生營造一個安全、和諧、穩定的學習工作環境。

四、發揮區域優勢，創造未成年人文化活動的有利條件

一是推進船政文化走進校園活動。通過學習校本教材，開展"我談船政文化"、"尋訪馬江英烈"等特色的主題活動，組織免費參觀船政文化，開展船政文化小小講解員培訓活動等，加深青少年對船政文化的了解。發動各中小學廣泛開展"爭做馬江后人"主題隊會，把這一德育實踐主題打造成馬尾的特色品牌。二是不斷豐富未成年人文化生活。辦好《海峽時報》作文版和區電視臺《快樂星期六》欄目，借助馬尾青少年藝術團平臺，廣泛開展藝術文化活動。三是推進青少年學生綜合實踐基地建設。積極爭取資金改善瑯岐社會實踐基地建設，推進社區（村）校外教育輔導站建設，解決學生節假日、雙休日的延伸教育問題。