4月23日上午11時35分許，廣東省陸豐市甲子鎮(zhèn)甲子第一中學(xué)，因制止考試中不守紀(jì)律的學(xué)生，該校一范姓語文教師被數(shù)名學(xué)生和家長群毆導(dǎo)致昏迷，左眼幾近失明，身體軟組織嚴(yán)重挫傷。醫(yī)生出具的報告稱，左眼瞳孔變形，大量出血并存在積水。（4月26日《新快報》）

讀罷新聞，真覺得文弱書生的范老師和手持有鋼刀、“三鉤叉”的毆打者不在一個級別上。前者身單力薄、毫無招架之力，后者物什齊全，打得“虎虎生威”。不僅如此，這位瘦弱的教書匠和三個學(xué)生都不在一個檔次上，后者是體格健全、荷爾蒙過剩的青春少年，采用包抄合圍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，直打得這位教書匠毫無還手之功，“人類靈魂工程師”就此“臥倒”，被木板抬出了學(xué)校，全身多處硬傷。

這樣的結(jié)果真是令人憤懣，“尊師重教”本是我國的傳統(tǒng)美德，本是一種深厚的民族心理底蘊，現(xiàn)在卻被這些暴戾四溢的學(xué)生家長全盤顛覆了；考試期間嘮家常、撕試卷本就登不上大雅之堂，本該是人人喊打的“過街老鼠”，然而今天這只“老鼠”不但大搖大擺地過街，而且還耍潑撒野了。此刻，心痛的恐怕不只是范老師一個人了，更多的教育軟肋、社會“硬傷”由此展現(xiàn)得淋漓盡致。

一方面，家庭教育的缺失、學(xué)校唯分至上的畸形觀念，造就了如此暴戾習(xí)氣十足的學(xué)生。所謂“有其父，必有其子”，看到不問青紅皂白、窮追猛打老師、為孩子解氣的家長，就該明白這些家長價值觀迷失到何等地步，以及對孩子無原則的溺愛又是多么的嚴(yán)重。而學(xué)校欠缺對“寬容、愛心、尊重”等道德方面的培養(yǎng)，以及名實不符的“素質(zhì)教育”，估計也起到了推波助瀾的作用。