“翔安”、“狐尾山”、“萬石山”……孩子們的閩南語顯然還不純熟，說得有些磕磕碰碰，但老師還是覺得挺滿意，比個手勢，孩子們心領神會，大聲說：“哇金熬（我真行）！”臉上都是自豪的神情。

在表演環節，原本羞澀的孩子們互相推讓不肯上臺，但經過4人小組演練后，他們的態度180度大轉彎，爭相舉手要求表演。

臺上，4個孩子兩兩組合。兩人手拉手演“磅空”，另外兩人手搭肩演“火車”——口中念著童謠，“火車”從“磅空”的手臂下鉆過。臺下，歡呼聲一片，一個沒被選中表演的男孩，甚至猛地踩上椅子，站在高處直拍手。

只兩句童謠，老師就講了一整節課，但通過“玩”，孩子們收獲了更多在閩南語發音之外的東西。

下課時，46名學生還意猶未盡地直呼“好玩”。

一個名叫陳穎的學生告訴記者，家里的父母從不跟她說閩南語。以前奶奶和她說，她老覺得“土”。上課后，陳穎突然發現閩南語的好玩之處——她開始追著奶奶說閩南語，這讓奶奶很高興。