?改革開放以來，針對愛國主義教育面臨的新情況新挑戰，黨和國家及時抓住機遇，創新理論，制定各種政策，出臺相關文件，組織開展各種教育活動，不斷推進愛國主義教育的深入開展，取得了可喜的成就，積累了寶貴的經驗。

進入90年代后，我們黨深化了對加強愛國主義教育重要性的認識，強調愛國主義與集體主義、社會主義的統一，積極主動地開展愛國主義教育活動。進入新世紀，隨著我們黨把握愛國主義教育規律的能力不斷增強，從整體上加強了對愛國主義教育的領導和推進，不僅在宣傳教育方面形成社會合力，而且大力推進理論創新，增強了新時期愛國主義的包容性和說服力。

改革開放以來愛國主義教育的理論創新和一系列方針政策的實施，推動了愛國主義教育活動的健康開展，增強了愛國主義教育的實效性、針對性和影響力。

第一，據有關調查結果顯示，改革開放以來，中國公民的愛國主義情感日益高漲。人們的愛國情感總是與時代環境息息相關，總要體現在一個時代或者一段時期所發生的國際國內大事之中。第二，改革開放以來，廣大人民群眾對愛國主義的認識日益成熟，對問題的處理更加具有合理性和可行性。他們面對一些有違民族感情、國家尊嚴的事件，在宣泄愛國情緒的時刻，呈現出了理性、科學的態度。第三，廣大人民群眾的愛國行為更加自覺、報國業績更加輝煌。改革開放以來，隨著愛國主義實踐活動的不斷深入開展，廣大人民群眾自覺地和社會主義現代化建設事業同呼吸、共命運，在自己的崗位上努力學習，辛勤工作，促進安定團結，促進和諧社會的構建。（中國倫理學會副會長、中國人民大學教授 吳潛濤）