今年碩士研究生報考人數(shù)達(dá)到140萬人，再次刷新2001年以來的最高紀(jì)錄，但招生規(guī)模卻仍與去年持平，約為46.5萬名，這說明今年考研競爭將更加激烈。專家認(rèn)為，今年考研人數(shù)的再次回升說明就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，一些高校應(yīng)屆畢業(yè)生希望通過考研增加將來就業(yè)的競爭力，但也有很大部分的考生則是為了逃避嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，希望通過考研延后就業(yè)時間。(1月9日電 中新網(wǎng))

想通過考研來緩解就業(yè)壓力，顯然不可能做到釜底抽薪，頂多只是揚(yáng)湯止沸。對相當(dāng)一部分莘莘學(xué)子來說，卻是將短痛拉成了長痛。

近年來，研究生面臨的就業(yè)困境同樣成為一大難題，經(jīng)常從媒體上看到研究生應(yīng)聘當(dāng)城管員、賣馬桶的招聘美女研究生、研究生賣肉、研究生回鄉(xiāng)種紅薯等新聞，這些從一個側(cè)面折射出研究生擇業(yè)之困。而不久前上海海事大學(xué)研究生楊元元的自殺，更成為人們關(guān)注研究生這一特殊社會群體的焦點(diǎn)事件。楊元元之死，不僅引發(fā)人們對大學(xué)冷漠的質(zhì)疑、對研究生就業(yè)的憂慮，也引發(fā)對“知識改變命運(yùn)”這個話題的深刻反思。

那么，誰來“研究”研究生，誰來撫慰他們的“長痛”？作為教育者，大學(xué)首先要擔(dān)當(dāng)其責(zé)。大學(xué)思想教育缺位由來已久，一些大學(xué)“只教書不育人”，使得某些研究生專業(yè)能力很強(qiáng)，而人生態(tài)度和社會責(zé)任感卻相對薄弱，不堪一擊，走上社會稍遇風(fēng)雨，就喪失信心，迷失自我，自暴自棄，甚至走向墮落。因此，大學(xué)應(yīng)該積極主動地?fù)?dān)當(dāng)起對研究生的教育關(guān)懷之責(zé)，將其人格的塑造擺在教育的第一位。

其次，“研究”研究生，更要研究社會。大學(xué)要及時調(diào)整專業(yè)方向，創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，使之符合社會與市場的需求。再者，還要引導(dǎo)研究生們研究社會，注重對他們適應(yīng)社會與實踐鍛煉能力的培養(yǎng)。教育者應(yīng)將研究生的就業(yè)問題看作對自身教育成敗與否的檢驗，為研究生就業(yè)提供實實在在的指導(dǎo)，放寬視野，牽線搭橋。

研究生生態(tài)不僅關(guān)系到他們自己的未來和前程，更關(guān)系到創(chuàng)新型國家的建設(shè)大計。因此，各級政府、教育者、家長與全社會都來關(guān)注研究生群體，對他們學(xué)習(xí)和生活給予關(guān)愛，對他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)積極扶持與引導(dǎo)，才能避免楊元元悲劇重演。（梁江濤 來源：人民網(wǎng)/《燕趙晚報》）