第五，要把大力弘揚國慶系列活動形成的寶貴精神財富與深入開展群眾性愛國主義教育活動結合起來，把愛國主義教育活動不斷引向深入。國慶系列活動的圓滿成功，極大地激發了干部群眾的愛國熱情，為繼續開展群眾性愛國主義教育提供了生動教材。大力弘揚國慶系列活動形成的寶貴精神財富，必須充分利用國慶系列活動提供的生動教材，進一步加強愛黨愛國宣傳教育，加強中國特色社會主義宣傳教育，加強基本國情和形勢政策宣傳教育，把群眾性愛國主義教育活動不斷引向深入。要充分發揮各級各類媒體和基層文化陣地的作用，廣泛宣傳國慶系列活動的空前盛況，積極創作生產更多生動反映國慶系列活動及其寶貴精神財富的文藝作品，組織“雙百”人物和國慶系列活動先進人物事跡報告會和宣講活動，不斷擴大國慶系列活動及其寶貴精神財富的社會影響，使更多的群眾受到鼓舞、受到教育，進一步堅定對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的信念和信心。

    第六，要把大力弘揚國慶系列活動形成的寶貴精神財富與開展社會主義核心價值體系學習教育結合起來，不斷鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。舉辦國慶系列活動的過程，就是弘揚社會主義核心價值體系的過程。國慶系列活動形成的寶貴精神財富，進一步拓展了社會主義核心價值體系的內涵，為開展社會主義核心價值體系學習教育提供了豐厚精神資源。要把國慶系列活動形成的寶貴精神財富充分運用到建設社會主義核心價值體系當中，用生動的事實，進一步深入講清楚六個“為什么”等干部群眾普遍關心的重大理論和實際問題，引導廣大干部群眾進一步認識到是歷史和人民選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，自覺堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖、堅持中國特色社會主義道路不動搖、堅持中國特色社會主義理論體系不動搖、堅持改革開放不動搖。要把青少年作為宣傳教育的重點，推動這些寶貴精神財富進學校、進教材、進課堂、進學生頭腦，融入青少年思想道德教育全過程，特別是邀請參加國慶系列活動的先進人物到學校宣講他們親歷的感人場面和動人事跡，把國慶慶典、聯歡晚會、成就展、《復興之路》演出的光盤發到學校作為德育課的輔助教材，上傳到校園網供學生下載觀看，使廣大青少年在潛移默化中受到激勵和教育，進一步增強愛黨愛國之情，堅定理想信念。

    總之，要通過大力弘揚新中國成立60周年慶祝活動形成的寶貴精神財富，進一步彰顯成功舉辦國慶系列活動的重大歷史意義，進一步體現國慶系列活動所蘊含的推動中華民族偉大復興的巨大精神力量，進一步振奮民族精神、激發愛國熱情，激勵全黨全國各族人民緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，萬眾一心，開拓進取，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而努力奮斗。