唐山市古冶區通過建立校外未成年人活動站，搭建起未成年人教育嶄新平臺，讓未成年人教育在社區、在農村不斷豐富，扎實推進未成年人思想道德建設。

    一、把未成年人活動站建在社區里。“社區，一頭連著學校，一頭連著家庭。”2007年，該區采取上級扶持與財政投入、單位共建與社會捐助相結合的方式籌措資金20多萬元，按照有陣地、隊伍、活動、制度“四有”標準，建立起24所未成年人活動站，設置“圖書室”、“文娛活動室”等專項活動設施，免費為社區未成年人提供服務。在街道指導和管理下，以育人為主，以輔導文化知識為輔，聘請學校教師、社區志愿者、“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）人員和職能部門人員（公安干警、司法干部）為社區義務輔導員，定期和不定期組織社區未成年人學習和參加豐富多彩的教育活動。今年，該區結合文明示范社區創建，繼續建設28個社區未成年人活動站，目前已配備了價值12萬余元的圖書和文體器材。到年底，社區未成年人活動站覆蓋面將達到70%。

    二、將未成年人活動站建到農村去。為活躍農村未成年人的精神生活，該區積極探索未成年人思想道德建設的新思路、新方法，依托“村民中心”建設，將未成年人活動站建設從社區向農村延伸。今年4月，該區發放《農村未成年人活動站建設調查表》109份，對農村未成年人活動站建設進行充分調研，并確定了“統籌規劃、整合資源、健全機制、加快建設、改善服務”的建設思路，財政投資42.5萬元在85個文明生態村建設農村未成年人活動站。各鄉村結合實際、因地制宜、大膽創新，充分整合村莊內的圖書室、文體活動場所等現有資源，配備必要的設施設備，組織專門的教育工作隊伍，組織開展各類課余及節期教育實踐活動，為農村未成年人就近就便參加校外活動提供條件。到2009年，全區122個行政村將全部完成農村未成年人活動站建設。

    三、依托活動站讓教育活動更加豐富。未成年人活動站既有別于學校，又不同于家庭，需要充分發揮活動站獨有的體驗性、實踐性、參與性強等優勢，才能達到預期效果。因此，該區依托未成年人活動站，開展豐富的未成年人教育實踐活動。林西街道東南樓二社區在活動站組織活動時，大膽將社區內500名學生、120位老人組成88個“模擬家庭”，培育未成年人尊老敬老美德，讓敬老從形式轉向情感化、經常化，在實踐中改變了“唯我獨尊、衣來伸手、飯來張口”的不良習慣。今年，創建文明城區期間，各村居發揮未成年人的作用，組織未成年人建立“環保小衛士”、“小文明城宣管員”等隊伍，開展了“小手牽大手，共創文明城區”實踐活動，引導未成年人參與到社區、村莊建設之中。同時，該區還在組織開展了“三感”教育、“三觀”教育、“三理”教育、文明讀書等教育實踐活動，讓未成年人在校外也同樣得到了良好的思想道德教育。

責編：林芳斌