今年，學(xué)校組織教師開展“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)，我非常高興，因?yàn)檫@樣我就可以以志愿者的身份去幫助需要幫助的朋友。可是我能做些什么呢？我除了會(huì)教書，我還會(huì)做什么呢？

    我們學(xué)校在三鋼廠區(qū)，雖然大部份學(xué)生是三鋼職工的子女，但也有一些外來(lái)務(wù)工人員的子女。他們的父母大多擔(dān)負(fù)城市沒人愿做的累活、臟活、微利的工作, 如建筑工人、清潔工人、賣菜的等。他們勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)暇顧及孩子。再加上很多孩子半中間轉(zhuǎn)來(lái)，很多孩子在學(xué)習(xí)上存在困難，因此我決定發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，當(dāng)義務(wù)家教幫助他們。

    我聯(lián)系了幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的外來(lái)務(wù)工人員子女，利用周末為他們當(dāng)義務(wù)家教。我先與他們聊天，拉家常，拉近與他們的距離，了解他們心里的想法。經(jīng)過(guò)幾次的的接觸，學(xué)生都與我很親密，愿意與我溝通、交流。心的距離近了，我開始針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行輔導(dǎo)。有的字詞不過(guò)關(guān)，我就重點(diǎn)補(bǔ)字詞；有的作文不好，我就著重補(bǔ)作文。其次我還及時(shí)與他們的科任教師溝通，及地了解孩子在校情況，取得任課教師的支持。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)都有了提高。每次看到他們自豪地念著自己的作文，或者看到他們拿著試卷，臉上那份掩飾不住的笑意，我也被深深感染了，心里也盈滿了喜悅與滿足。

    是啊，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我只做了這么一點(diǎn)點(diǎn)事，就讓別人這么快樂，自己也這么幸福，何樂而不為呢？我一定要繼續(xù)努力，讓更多參與到我們城市建設(shè)的外來(lái)務(wù)工人員子女得到幫助。

青山小學(xué)      李麗蓉

責(zé)編：陳瑋